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- 就是這3條“學生思維”困住了你！
昨日看到一篇文章，覺得還不錯，想要總結(jié)分享給大家看看，自我反省下自己有沒有存在這種思維，
如果有的話，希望你盡快改正，只有這樣你的職業(yè)道路才會走向康莊大道。
先說說“學生思維”是什么意思？
學生思維就是我們當了太多年的學生，在大腦當中形成的那些思維習慣。
實際上這些思維習慣，并不適用于職場和社會，相反，它們還會阻礙了你的職業(yè)道路發(fā)展。
“學生思維”第一條：需要人教。
我們還是學生時，我們最擅長的一件事就是把不會做的題跳過去。
比如老師發(fā)了一張卷子，發(fā)現(xiàn)整張卷子只有一道題會做，其他99道題不會做。
但是你可以理所當然毫無畏懼地不做那些你不會的題目，老師不會怎么樣懲罰你，
如果問起：為什么有那么多題目不做？你可以坦然的回答老師“不好意思老師，我不會做，難道你讓我抄嗎？”
但是職場不一樣，老師會遷就你，但給你工資的老板不會。
我們經(jīng)常在面試的時候就跟面試官說：我學習能力很強，很快可以上手的，加上公司有專業(yè)的培訓指導，我一定能做好這份工作的。
你忽略了一個現(xiàn)實：公司不是花錢讓你來學習的地方。
公司掏工資雇傭你，是希望你能在公司提供價值和創(chuàng)造利潤的。
他愿意付錢給你而不是給別人是因為你身上有某種技能是別人不具備的，所以當你的教育在學校完成后，到了公司就是一個交付成果的時候了。
當然我們是需要學習的，那也是在完成任務的前提下，去學習，去提高自己，以便為公司創(chuàng)造更多的利潤。
抱著這種思維的人總覺得出了問題不用主動解決，總會有人來幫他，總會有人來教他。
你知道有多少人離職是因為“對不起，我在這個公司學不到東西”或是“我希望有人帶我，我一個人做不了”。
你到一家公司決不能抱著這樣的心態(tài)，這樣的心態(tài)是一種“不斷奶”的心態(tài)，這就會成為你職場負面評價的來源。
“學生思維”第二條：只做會做的，簡單的
人之常情，人都是喜歡選擇最容易最簡單并且自己會做的事情來做，但凡有點復雜有點難度的都覺得很吃力，
不想費勁去思考，去完成一項稍微有難度一點的任務。
就像曾經(jīng)在學校時，老師讓他做一篇閱讀理解，他絕不會做兩篇；
你叫實習生發(fā)6篇公眾號推文，他也不會多發(fā)一篇。
帶著這種學生思維到職場上，那公司給你規(guī)定了你的工作就是ABCDE，你做完了，你就覺得我完成了我的本分，為什么我還要多做。
在你面前有困難的和簡單的兩件事情需要你做選擇，你總是去選擇那個簡單的，雖然你躲避掉了很多的困難，
但是這就會造成一個很嚴重的后果，那就是你在職場的價值被限制了。
如果公司規(guī)定你做什么你就做什么，從來不肯吃一點虧。請問，當一年過去了，兩年過去了，公司為什么會給你加薪？
輕易的事情誰都會做，但是難的事情只有你會做，那么這個時候你的職場價值才是最大化的。
只有這樣，你才不會被競爭的職場所淘汰，并且找到自己的存在價值。
“學生思維”第三條：要與別人在一起
我們上學的時候，無論干什么，去哪里，身邊都總是會有那么一兩個好友跟隨著，陪伴著，學習一起，上課一起，連上廁所都會。
不知道為什么學生年代的我們，總是很害怕被孤立，害怕去哪里都是一個人的感覺。于是，我們干什么都要拉上一兩個朋友“壓壓驚”。
但是畢業(yè)后出來工作就不會這樣了。“職場無朋友”，你也不會跟朋友一起同時到一家公司面試甚至可以在同一家公司共事。
工作了，你必須要學會獨立。而且如果總是與別人一起，你做什么，都會有所限制，會有更多的顧慮，這樣也只會限制你在職場上真實能力的發(fā)揮。
在職場上，排在第一位的永遠都應該是你的項目、你的kpi、你所創(chuàng)造的價值與利潤。
所以工作不可能與學生時一樣，一起上廁所、一起上自習，什么事情都要人一起。
一個成熟的職場人應該獨立的、迅速的完成自己的工作。
當你的業(yè)務能力達到一定的高度后，很多人都會主動來認識你的。
以上，就是廣州德誠今天要跟大家分享的內(nèi)容，希望大家喜歡。
可以在評論區(qū)跟我們交流下，你的觀點。
職場中的你也有這些“學生思維”嗎？
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